交流分享各组的成果，结束项目研究

与同伴的分享对幼儿学习品质以及自信心的培养具有一定的教育意义。项目化学习接近尾声，教师鼓励幼儿采用多种形式进行分享。有的小组利用平板电脑，幼儿录制了一段视频，通过视频的形式介绍自己小组的经验。也有的小组利用现场展示的方式推荐自己小组的面条：幼儿通过图片介绍自己小组用了哪些蔬菜，通过现场拉面条的方式告诉大家面条很有弹性，并请其他小组的幼儿来品尝。幼儿很乐意分享自己的成果，在分享的过程中幼儿产生了强烈的成就感，并建立了良好的人际联系。(https://www.daowen.com)