在和家人观察榨汁机、完成调查表、了解榨汁机的构造，以及与教师一起设计榨汁机图纸的过程中，幼儿学会了用图形、符号、线条等方式将自己的构想绘制成设计图。在自由活动中，他们会自发地集合在一起，轮流介绍自己的设计图，听取同伴的建议，解答同伴的疑问。在午休时间，他们也会不断改进自己的设计图，力求将自己的想法和同伴的建议更好地呈现在设计图上。(https://www.daowen.com)
