提高学生审美意识，陶冶情操

大学体育文化对提高学生的审美意识、陶冶情操具有很好的促进作用。体育本身就是健与美的统一活动。体育以身体活动为特殊手段，通过动作展示具体形象，身体美与运动美，自然美与艺术美的有机结合能给人以美的享受。体育锻炼能使学生体魄健美，体形匀称，姿态端正，动作矫健，这些既是健康的标志，又是人体美的表现。在多姿多彩的大学校园体育文化活动中，各种运动项目、各种身体练习、体育竞赛与表演、体育摄影、体育雕塑、体育建筑等，都可以使大学生得到美的感染和陶冶，获得体育美的情感体验。

校园体育文化可以理解为一种校园精神的环境和文化氛围，其作用是通过体育文化氛围的营造来陶冶大学生的情操，规范大学生的行为。校园体育文化活动通过整体环境、文化氛围、实践活动、激励机制等影响和教育广大学生，使他们积极主动地投入这一环境中，既能从中学到知识，又能丰富生活；既能锻炼组织能力，又能培养合作精神和竞争意识。人体的健康美、形体美、姿态美是长期运动的结果。高雅的校园体育文化活动所带来的语言美、行为美、心灵美等，对于培养大学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力具有特殊的、不可替代的作用。