网络心理问题的主要原因
（一）来自网络的吸引力
随着网络社会的崛起，它越发以集文字、影像、声音于一体的独特魅力吸引着众多的大学生，成为他们网络成瘾的重要致敏源。具体来说，网络对大学生的吸引力主要表现在以下几个方面：
1.信息的丰富性
网络空间是一个丰富的百科全书式的信息世界，在这里，大学生几乎可以搜索到自己所需要的任何资料。这对他们而言，无疑是一个不可抵挡的诱惑。同时，这些信息在内容上的新颖、包装上的新奇、查询上的便捷、更新上的及时等，对具有较强猎奇心理的大学生又是一个强大的吸引。因此，目前大学生普遍受到网络空间各种信息的冲击、挤压，甚至是淹没。他们长时间浸泡在杂乱无章的信息中，极易形成对信息的依赖和认知麻痹，出现“信息超载”现象。随着时间的推移，后继信息对他们的感受程度将不再有更多的意义，浏览的时间越长，感受性越低，浪费的时间也就越多，从而出现成瘾行为。
2.身份的匿名性
在网络社会里，每个参与者都可以隐匿自己的真实身份，以面具化的形式扮演各种角色、从事各种行为。正是网络的这种身份匿名性，大学生能够在一人一机的环境中不受传统社会熟人交往的约束，可以随心所欲地变换自己的身份，扮演不同的角色，体验不同的感受，享有自己在现实社会中渴望占有但又无法实现的权利和自由。网络空间这种身份的匿名性满足了大学生对自由度、安全感和成就感的追求和需要，他们极易在心理上形成对网络的深度依赖。
3.地位的平等性
在现实社会里，由于多种社会因素的制约，大学生一般处于社会弱势群体阶层。而在网络社会里，由于它的无中心控制设计，网络呈现一种去中心、权力扁平化的特点，每个人都有自己的ID号，大家的地位都是平等的。在网上，大学生作为平等的一员既可以就某个问题不停地“灌水”（发表自己的见解），又可以对某个事件不断地“发帖”（发布自己的评价），还可以尽情发泄自己在现实生活中产生的不满情绪。这里完全没有现实社会中的各种约束和限制，大家都是平等的参与个体。可见，网络社会中成员社会地位的平等性、社会关系的民主性和社会行动的自由性对大学生确实产生了极大的诱惑。
4.行为的去抑制性(https://www.daowen.com)
去抑制性是心理学的一个重要概念，是和抑制性相对应的一个术语，它被认为是网络导致用户成瘾的最根本特性。去抑制性是指个体更少地受自我意识的约束，不在乎他者的存在，我行我素，随心所欲。网络环境中的去抑制性则是指个体在网络社会中因受某种外加因素的影响所出现的抑制作用减弱，因而其行为比现实生活中更不受约束。如前所述，由于受网络匿名性、平等性、自由性等特点的影响，加之现实社会中的一些规范，如道德、法律、条例、制度等，对大学生网络言行的约束力明显减弱，甚至消失，他们在网络中的言行基本处于脱序状态。这样，他们在网络空间感觉到了梦寐以求的自由和平等，真正实现了“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的理想，于是就有可能乐此不疲，乐不思蜀，最终造成网络成瘾。
5.功能的多样性
网络的多功能性可以使大学生在电脑上同时打开多个窗口，达到多种目的，获得多种享受。一旦被这些功能吸引，为获得更多的乐趣，他们就会不惜耗用大量的时间和精力上网，结果往往是身陷其中，欲罢不能。由此可见，网络以其自身固有的特点带给大学生无尽的电子愉悦，使得他们在心理上依赖网络，不能自拔。这或许就是人们称网络为“电子海洛因”的原因之一。所以，可以认定来自网络的吸引力是导致大学生网络成瘾的重要原因。然而，现实表明，并非每一位使用网络的大学生都会出现成瘾现象，网络仅仅提供了成瘾的可能性，他们自身的有关因素也是网络成瘾的一种推动力。
（二）大学生自身的推动力
如果我们把来自网络的吸引理解为导致大学生网络成瘾的外部原因，那么他们自身生理、心理和人格特质的推动则是促成其网络成瘾的内部原因。
1.大学生的生理因素
网络成瘾是由于长时间使用网络而引起的一系列以植物神经功能紊乱为主要症状的症候群，现代医学称之为电脑病。生理理论认为人脑中有“快乐中枢”，每当网络成瘾者上网时，使得大脑相关高级神经中枢持续处于高度兴奋状态，它会对大脑进行化学反应式的刺激，并释放一种名为多巴胺的物质。伴随多巴胺的化学物质水平升高，引起肾上腺素水平在短时间内异常增高，交感神经过度兴奋，并使血压升高，然后则令人更加颓废、消沉。这些劣性改变可伴随一系列复杂的生理和生物化学变化，尤其是植物神经功能紊乱、体内激素水平失衡，免疫功能降低。如果这种刺激是经常性的，大脑会强化自身的这种化学反应，进而产生成瘾行为。
2.大学生的心理因素
近期调查结果显示，年龄在20～30岁、受过良好教育的学生群体是网络成瘾的易感群体。大学生比其他群体更容易产生诸如网络成瘾等问题行为。除了与网络的吸引力有关外，还与他们的心理特点有关联。大学生具有强烈的好奇心，关注新事物并且容易接受，这种求新求异的特点促使他们积极投身于由网络架构的新奇、丰富、动感的社会空间；网络与大学生之间存在很多契合点，造成他们对它“一网情深”，如大学生具有追求流行、赶时髦的特征，上网的时尚性符合他们追逐流行的心理，这样网络就为大学生提供了最好的心灵释放场所；大学生在认知能力上的局限以及较弱的自我控制能力也容易使自己走到网络成瘾的道路上去。