从演奏实践中提高心理素质

一个人的心理素质是在社会实践中发育、成熟起来的，钢琴演奏者心理素质的提高也离不开演奏实践的经验积累。在整个钢琴教学过程中，要抓住机会、创造机会让学生参加演奏实践。正规的音乐会演出和每学期的考试固然是很好的演奏实践，但那样的机会间隔的时间太长，应当让学生经常参加学习演奏会，可以是全校的、全系的，也可以是一个班上的，甚至一个小组的互相观摩交流，包括教师上的每一堂课，只要学生已经能把曲子比较完整地弹奏下来，就要求他认真地带着感情完整地演奏。无论哪种场合，哪种规模的演奏，都必须强调要全身心地投入音乐中，将自己的全部情感注入音响。演奏之后要及时地进行认真的总结，不但要总结乐曲演奏上的问题，而且应当认真总结心理上的感受，有意识、有目的地在心理训练上下功夫。