关键时刻要能表现自己

小李在上海交通大学读MBA课程时,学校请来了美国某著名大学的教授来授课。他是美籍华人。在课堂上,他发现同学们提问不太踊跃,就语重心长地给他们讲,现在中国的MBA还未走上成熟之路,中国的教育方式还有待改进。他说,尽管亚裔人在美国的收入较高,但地位却比较低,为什么?就是因为太不善于表现自己。只做不讲,这也许就是东方民族的禀性。而犹太人在美国的地位很高,并且从事法律、文学、财经等专业的人较多。原因之一就是在犹太人家庭中,很重视对小孩进行口才训练,使小孩从小就认识到口才不好,长大后就无法在社会上生存下去。

一个明显的例子:在同一个小组中,如果由犹太人、中国人共同完成某件事,可能中国人做得很辛苦,是主要的攻关者,但最后出名的却是犹太人。因为犹太人善于讲、善于表现。

在教育方式上,美国的学校鼓励学生独立思考,家长关心的是小孩今天向老师提了几个问题;而我国的学校则重视学习成绩,家长关心小孩考试考了多少分,学生重视的是如何按老师讲的去做,即使有疑问,甚至觉得是错的,为了得高分也要接受老师所讲的。只要考试成绩好,多提问题有什么用?这种教育方式客观上扼杀了学生的创新能力。

中国人不太善于表现自己,这跟我们几千年的民族文化有关。在现代社会中,我们必须改变这一观念。既要辛勤地工作,又要善于独立思考,敢于创造性地进行工作,同时还要善于表现自己。不敢表现自己实际上是一种心理脆弱、不愿承担责任、工作中不敢冲在前面和懒于思考的表现。(https://www.daowen.com)

善于表现自己有以下一些好处:

强化沟通。一个成功的沟通必须是双向的,单是一方发出信号,另一方被动地接受信号,不能说是一个100%信号传递的沟通。提问可以锻炼自己的思维能力,可以提高自己对问题的认识,或知道自己的理解哪儿错了。提出问题并得到对方的正确答案,对一个人来说印象特别的深。对自己心理、思维等方面的能力是一个很好的锻炼。

有利于宣传自己。产品要做广告,人也要做“广告”,要宣传自己,展示自己。但是,表现自己并不等同于哗众取宠。