心理健康教育视角下初中阶段聋生生命教育课程的设计与开发研究

铜仁市特殊教育学校　罗小玲

摘　要：在特殊教育学校开展聋生教育是必不可少且刻不容缓的。“心理健康教育视角下初中阶段聋生生命教育课程的设计与开发研究”旨在以心理健康教育理论为指导，以开发生命教育课程为载体，探索适合初中阶段聋生开展生命健康教育的有效途径和方法，开发适合他们发展特点的生命教育课程资源；本研究通过实验教师全程参与研究，对初中阶段聋生生命教育的课程目标、课程内涵、课程内容组织和选择、课程实施以及课程评价五个方面进行研究，形成一套适合聋生的生命教育课程及评价体系，并通过这些课程引导聋生学会尊重生命、热爱生命、珍视生命，提高学校的教育教学质量。本课题研究力图在实践操作的基础上作初步的理论概括，归纳适合聋校的生命教育课程开发经验和评价体系，丰富聋生心理健康和生命教育的相关理论。

关键词：积极心理健康教育　聋生生命教育　课程设计与开发