解决“繁、难、偏、旧”问题

当今知识更新快，学生要学的内容很多，教学时间又有限。要推进素质教育。就要讲求教学效益;要让学生生动活泼地学，就不能加重学生无益的负担。此次课程标准的修订，重点解决“繁、难、偏、旧”问题，减轻学生的学习负担。例如，七年级删除情绪、意志等纯心理学概念的教学内容，降低对某些知识的认知要求;八年级删除部分教学内容，减少对法律条文和某些具体知识的识记要求;九年级删去大量有关历史的教学内容，将原简史的三个单元的内容压缩为一个单元，并删减了部分学生难于理解的内容，如“社会主义代替资本主义是一个长期的、曲折的过程”等。(https://www.daowen.com)