元素3：合作交流、积极沟通、有效表达

这个思政元素在“风道设计计算”“管路系统”中融入。在这两个单元的实训环节，要求学生分组，分别针对实际工程案例中的“风道的合理布置”“水管的合理布置”问题，每人负责一部分内容，合作完成风道和水管布置的相关检索文献，制作PPT，进行分析、讨论、论证，最后以小组为单位进行答辩、演讲和讨论，教师将根据学生的答辩进行点评。通过这种方式培养学生相互学习和合作的能力，在项目和任务的执行过程中充分交流研讨、密切合作，进而能认识到本专业和其他专业在实际工程中合作的重要性，学会积极沟通和有效表达。(https://www.daowen.com)