通过“人体尺寸与作业空间”课后调查报告实践环节，将课程教学与辩证唯物主义教育相结合，引导学生学会科学的学科研究范式，培养实事求是的工作态度，教育学生要有设计师的责任心和职业操守。(https://www.daowen.com)
