元素3：个人品德、社会公德和职业道德教育

通过“人的可靠性及与安全设计中人机系统的安全性分析”与评价课程案例教学和“三德”教育相结合，提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德；鼓励学生课后开展“设备或工具设计制造的失效引起的事故分析研究”。

生产事故、环境污染等都是目前关乎人民健康和生命安全的头等大事。生产事故的原因，可分为物的原因和人的原因。物的原因是指设备或工具设计制造的失效引起的事故，而人的原因是指在作业过程中不安全行为引起的事故。人机工程学课内教学过程中，通过案例“作业行动事故的研究”，强调对上述事故进行预防和调查研究是防止工伤事故的重要内容，这要求设计人员具有过硬的专业技能，又要具有较高的思想道德素质。