元素4：以人为本的设计价值观和创造美好生活的社会责任感

通过“手工具的改良设计”教学环节的开展，培养学生以人为本的设计价值观，培养为人民创造更舒适、安全、美好的产品和生活方式的社会责任感。

通过涉及侵权案例的讲解，教育学生以后从事创新设计工作要有法律意识、要有防范风险意识，避免卷入法律纠纷，更不能做违反国家法律法规的事情，要自觉遵守法律法规、依法检验；当国家、人民和自身利益遇到侵害时，能够根据自己的专业知识，利用现有的法律法规，敢于揭露和曝光知识产权等方面的违法犯罪行为，维护国家、人民和自身的合法权益。

教育学生要做一个以人为本、有良知、讲正义的设计师，尽职尽责地为人民日益增长的对美好生活的向往努力。