学而不思则罔，思而不学则殆，让学生养成良好的勤学、勤思考的习惯。具体融入内容和方式如下：
将好习惯贯穿整个实验过程。针对学生书写实验报告时，不做数据处理，或者不重视数据处理，只把实验课上的数据记录完成就了事这一现象，提出学生要善于思考，善于用已经学过的理论知识解决实际问题，善于处理自己实验所得数据，并能进行分析、得出结论，做到理论联系实际。这样才能更好地学习新知识、提高自身素质、增长才能。
