元素5：认真做人、求实做事

在课程学习中成长、成人、成才。本课程采用大作业、读书报告、PPT汇报、课堂考勤、测验等对学生的认知能力及学习态度进行综合考核。大作业、读书报告、PPT汇报强调真做实做、深入调研、辩证分析，鄙视从网上摘摘抄抄应付了事，弘扬正气、明辨是非从我做起，潜移默化进行社会主义荣辱观教育。这些过程和态度考核，尤其对于PPT汇报和辩论，是认真对待还是敷衍了事，台下同学们一目了然。读书报告也是如此，根据书名上网一查，就能大体判断出来是否真读、深读，是否有思考、有总结。有了这样广泛的监督，同学们对荣辱是非更加敏感和明确，作业相似率和相似度明显下降。另外我们还尝试了学生自我考核的办法，让学生对自己的PPT研讨答辩给出成绩并申明理由，这种做法不仅促进学生自我认知、比较认知的养成，也促使其换位思考，体会老师评判成绩的谨慎和用心。(https://www.daowen.com)