案例二：全面开展现代学徒制试点，构建双主体育人立体化实施路径

云南国土资源职业学院[1]　云南地矿珠宝检测中心

摘　要：云南国土资源职业学院在充分研究了学校“十三五”发展战略目标的基础上，2016年决定在10个二级学院各遴选一个专业进行全面试点，从点到面，整体推进，将开展现代学徒制试点工作作为学校二次发展跨越的重要抓手。通过3年试点，学校探索出了基于“一套流程”“两项选聘”“三类制度”“三种方案”“三层分担”“四个协议”“五方评价”的“一二三三三四五”立体化双主体育人现代学徒制实施路径。现代学徒制试点的全面推进，带动了学校人才培养模式的整体转型，有效地深化了学校教育教学一体化改革，实现了以产教融合为主线的人才培养机制的优化，稳步提升了人才培养的质量。(https://www.daowen.com)

关键词：全面试点；双主体育人；实施路径