做好顶层设计，全面推进试点，构建双主体育人立体化实施路径

学校在申报全国首批现代学徒制试点单位之初，面对如何选择国家现代学徒制试点的二级学院及专业时，学校既没有选择1个专业试点力求做精做细，也没有在3～5个专业试点而实现有一定的代表性和覆盖面，而是以敢为天下先的勇气，将实施现代学徒制试点作为学校实现“十三五”发展目标的总抓手，从学校层面全面推进试点，在10个二级学院中各选择了一个专业开展试点。通过试点，学校通过将现代学徒制试点工作作为人才培养模式的重大改革和产教融合一体化育人的重要实现形式，带动了学校人才培养模式整体转型，探索出一条基于“一套流程”“两项选聘”“三类制度”“三种方案”“三层分担”“四个协议”“五方评价”的“一二三三三四五”立体式双主体育人现代学徒制实施路径。(https://www.daowen.com)