打破原有校企合作瓶颈,探索新型人才培养模式

一、打破原有校企合作瓶颈,探索新型人才培养模式

云南是矿产资源大省,被称为“有色金属王国”,矿业经济对云南国民经济起着重要支撑作用:全省80%以上重工业原料取自矿产资源的开发,能源消费量的80%来自煤炭。根据《全国矿产资源规划(2016—2020)》,云南以能源资源基地和国家规划矿区建设为重点,同时被列入保障国家资源安全供应的战略核心区域和新型现代化资源高效开发利用示范区。

云南国土资源职业学院主动对接区域经济发展需求,积极发挥云南省和西部地区高技能资源勘查人才培养基地的作用,依托国土资源大行业办学优势,于2009年牵头组建了云南国土资源职业教育集团,积极开展校企合作和产教融合,基本形成了“教、学、做一体”的工学结合人才培养模式。但是,学校在校企合作过程中,存在着基于熟人关系的“人情式合作”、侧重三年级顶岗实习的“片段式合作”、仅开展校外实习的“片面式合作”以及学生参与不积极的“被动式合作”等问题,亟须通过构建新型人才培养模式来打破目前的困境。(https://www.daowen.com)