“三类制度”构建管理机制

为建立健全试点工作管理体制机制，学校以问题为导向，及时出台、动态完善各项学徒制制度，现已基本建成完整的由三类制度组成的现代学徒制试点工作管理制度体系。第一类“实施方案类”：是从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等方面做出全面、具体而又明确安排的试点可操作性强的计划，体现阶段性实施重点要求；第二类“办法细则类”：是针对试点项目管理中的教学管理、监控管理等试点工作中的某单一方面工作或问题提出具体做法以及结合实际情况的具体补充和解释；第三类“协议规范类”：是准确、完整、客观、真实、全面地规定涉及试点过程中学校、企业、学徒、师傅、家长等各方的合法权益和应尽义务的“明文规定”，是具有法律效力的规范性文件，协议一经签订，其中涉及的各方必须服从和遵守，担负相应的法律责任，见图4。

图4　三类制度具体包含的相关内容列举(https://www.daowen.com)