一、实施背景

国家开展现代学徒制试点工作的根本原因在于，经济发展进入新常态对技术技能人才有新需求，新的技术技能人才需求对职业教育有新期待，职业教育的新期待要求职业院校改革原有教学模式以进行实践创新。玉溪工业财贸学校将现代学徒制试点视为职业教育人才培养制度和模式创新的机遇，推进校企融合以实现学校和企业“双主体”育人的重要渠道。基于全国首批中等职业教育改革示范学校的实践基础，玉溪工业财贸学校立足新常态下玉溪经济特色优势产业的技术技能人才需求，瞄准现代学徒制中利益相关者的利益诉求、职业院校内涵发展的现实需求，科学制定现代学徒制试点的战略目标及实施策略。为推进现代学徒试点建设工作有序推进，学校以现代学徒制建设工作委员会、专家咨询委员会为保障，以试点专业工作组为重点，以企业导师和学校教师为延伸，构建决策、管理、执行三维组织保障体系，见图1。

图1　现代学徒制试点建设组织体系(https://www.daowen.com)