案例六：小视光、大作为

曲靖医学高等专科学校[1]　昆明精益眼镜有限公司

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摘　要：曲靖医学高等专科学校紧紧围绕十九大报告中“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神”的要求，将现代学徒制与工匠精神培养结合起来，深化工学结合，联合企业共同培育学生成才，总结形成了以“一个中心、两主体、三融合”为主要内涵的工学交替人才培养模式，取得了一定成效，该模式将在今后的现代学徒制人才培养过程中继续应用和进一步完善。(https://www.daowen.com)

关键词：校企合作；工学交替；资源共享；岗位成才

曲靖医学高等专科学校按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）和《云南省教育厅等五部门关于印发云南省职业院校现代学徒制试点工作实施方案（试行）的通知》（云教职〔2015〕31号）等文件精神，为进一步深化产教融合，创新校企协同育人机制，培养满足区域经济发展和医疗卫生及健康产业转型升级需要的高素质技术技能型人才，学校认真学习现代学徒制相关文件精神并进行前期调研，并于2016年11月成功申报成为省级现代学徒制试点，2017年5月，学校申报教育部现代学徒制第二批试点单位，8月得到批准。