理想化的现代学徒制需要企业投入直接成本（如课程培训、资料和耗材、人员工资、管理费用等）和发放学徒工资，学徒是否能为企业带来劳动生产价值，和企业投入直接成本之间的差额，是企业决定是否与学校共同开展现代学徒制的最直接因素。由于学徒制“工学交替”的模式，学徒技能刚成熟或未成熟前，就要返回学校继续进行“学”的阶段，学徒毕业后因择业诸多因素离开企业，企业在短期内无法收回、或不确定是否能收回对学徒投入的培训成本，直接影响了企业参与的热情。
