以积分成长为过程，做实学徒培养

现代学徒制试点班级采用积分成长型班级管理模式，以学生（学徒）自主管理为原则，以学生（学徒）素质、技能成长为过程，以项目课题、主题活动、日常表现等为途径，以精细化日常管理为手段，引领学生（学徒）通过事件、项目、活动，实现自我学习、自我管理、自我规范。班级管理制度由学生（学徒）制定、导师指导，将学生（学徒）的上课情况、岗位训练情况、项目课题和活动参与情况等以加减分值进行量化，学生（学徒）的表现通过成长档案每两周公示一次，每月汇总一次，学年末，学生（学徒）成长积分作为评优评奖的重要依据。学生（学徒）不仅正常享有学校的评优评先资格，合作企业单独拿出专项资金进行优秀学生（学徒）奖励。通过积分成长型班级管理，培养学生（学徒）专业专注的敬业精神，一丝不苟的职业态度，挑战自我的创新勇气，精诚合作的团队意识，千锤百炼的品质追求。学生成长档案的组成见图4。

图4　学生成长档案的组成(https://www.daowen.com)