（一）实施背景

（1）虽然云南交通运输职业学院每年都会安排学生实习实训，但是学校一直以来备受困扰且没能很好解决的问题之一，就是毕业生不能很好地适应企业生产岗位的实际需要。多年来企业重使用轻培养，使不少学生成为企业流水线上的工人，校企双元育人的机制尚未真正建立。职业教育的育人目标是培养高素质劳动者和技能型人才。现代学徒制通过专业与产业的对接、课程与岗位的对接、教师与师傅的对接、学生与员工的对接，有效地改变了走形式实习的现象。

（2）学校建有华晨宝马、比亚迪等多个校企合作培训中心和人才培养基地，与200多家企业建立了稳定的校企合作关系，被赞誉为“云南交通技工的摇篮”。这为学校推行现代学徒制提供了条件。学校实施“双主体、全过程、工学一体”的人才培养模式，秉承“交融天下，通汇四海”的精神和“博学远志、技精艺强”的校训，坚持“进校就是进厂，实训就是上班”的育人理念，形成了校企合作、产教结合的高技能人才“211”培养模式，现代学徒制正是这一培养模式的实践和升级。(https://www.daowen.com)