通过现代学徒制的实践，形成学校、企业共同构建起课程模块化、内容项目化、项目岗位化的课程体系，实施在校学习、轮岗实训、定岗培养的育人体系，构建考试对接考核、学历证书对接职业资格证书的评价体系，实现“学生—学徒—准员工—员工”四种身份的转换。(https://www.daowen.com)
