六、教与学效果

对学生而言，本课程注重学生之间的同伴合作学习，在课堂讨论和小组展示过程中均能够充分体现学生的差异性、协商性和互动性。此外，同伴教学法可以激发学生学习的动力。通过在团队合作中互相争辩、探讨，阐释自己的看法和见解，学生进一步深化对社会问题的认知和理解，从而提升发现问题、解决问题的能力。(https://www.daowen.com)

对教师自身而言，本课程打破传统教学中教师角色较为单一的特点，教师也成为课堂学习的一员，参与到与学生的互动及合作学习过程中，并及时发现学生存在的问题，不断调整、更新教学策略与方案。