四、教学方法

根据理论力学的课程特点和当代学生的特点，我们对传统理论类课程的灌输式授课模式做了全面深入的改革，力争做到让每一位学生都“学得懂，愿意学，活学活用”。现将主要内容总结如下：

（1）针对新时代对物理学工作者需求的前瞻性认识，对教学内容做了补充和拓展，将经典物理与量子物理相结合，将书本内容与科学前沿问题相结合，达到了开阔学生视野和培养学生对科学研究兴趣的目的。(https://www.daowen.com)

（2）在教学过程中通过物理演示实验和多媒体演示视频展示物理现象，通过物理现象引出对应的物理概念和物理定律，与学生进行交流讨论，给出相应的例题讲解，再次展示对应的物理现象，验证上述物理概念和物理定律。运用现代科学方面的素材讲授物理规律在物理学前沿问题中的应用，达到了传授知识的同时提升学生创新实践能力的要求。

（3）针对部分本科生仍然保留中学所谓“题海战术”的学习方法，造成高分低能的现象，在考试改革中贯彻累加式考核，包括平时作业、大报告、期中考试、期末考试。改革考试题目，使之具有一定设计性，从“知识掌握”“能力培养”“逻辑思维训练”等多角度全过程考核学生的学习情况。在大报告中布置与教学内容相关的“大学生物理学术竞赛”题目，动员组织学生进行研究，并为学生答疑解惑。在此过程中培养学生的理论联系实际能力、动手实践能力、研究性学习能力、团队合作能力、表达能力。