动态调整：优化教学目标内容

只有通过经验，才会产生学习，从而才有可能达到教育目标。

——拉尔夫·泰勒(https://www.daowen.com)

关于课程目标和内容，之前已经略有涉及，尤其已经强调教育的目标是学生的智慧生成。然而，受观念、标准和条件的限制，课程目标与内容的设计仍是教学改革的难点，已经成为制约职业院校课程改革与开发成败的关键，值得仔细审视和深刻反思。