课堂生态基本内涵

现代社会是一个“人—社会—自然”的复合生态系统。在这个系统中，生态话语成为一种世界性的共同话语，用生态理论研究人与社会、人与自然的生态关系，用生态思维研究教育教学是当今的主流趋势。课堂生态属于教育生态学的微观范畴，相关的概念主要有生态、环境、课堂生态、课堂生态环境、学习共同体和课堂学习共同体等。准确界定和清楚这些概念，厘清它们之间的相互关系和内在联系，有助于正确认识和准确把握对课堂生态及其新型课堂范式的形成产生重要影响作用的环境因素。(https://www.daowen.com)