辐射式有效设计：作业中链接生活，回归德育本色

开展丰富多彩的品德有效作业活动，是对品德课堂教学的拓展，也是培养学生良好行为习惯的有效途径。从点到面的辐射性作业体验活动，让作业真正有效，更加凸显品德课作业与其他学科作业的根本区别，即体现生活的特点，不拘泥于书面作业。品德作业应该正本清源，回归儿童的生活。例如，为了教育孩子热爱父母，具体结合《道德与法治》三年级上册第二单元《我和我的家》中的第二个内容《家人关爱我成长》，教师可以设置这样的作业：第一，认真观察家人关心“我”的举动和言语；第二，开展“我对家人了解多少”的调查活动；第三，策划一个家人的生日聚会，让爸爸妈妈能够感受到“我”对他们的爱。