课尾，款款深情入行道

在如今的德育教学中，越来越多的老师已经认识到学生的生活经验对良好品德形成和社会性发展的基础作用，也在积极探索高效又有趣的教学策略，努力尝试在课堂教学中创设多样化的情境，丰富和提升学生的生活经验。通过日常的教学实践，我们也发现，在德育课堂中创设适宜的教学情境，的确能使学生的学习积极性得到大幅度的提高，原本单调枯燥的德育课也因此变得“闪闪惹人爱”。浅显易懂的情境，乐趣无穷的体验，带给学生的是深深的感悟。

这情境创设说起来简单，真正用时问题可真不少。要么懒得用，要么随便用，要么大量用，学习情境就此失去了原有的生机和灵魂，走向了不同的极端，有的索然无味、味同嚼蜡，有的脱离生活、缥缈难寻，有的热闹有余、内涵不足。那么，情境创设有哪些小技巧呢？我们一块儿来试着找找看吧。