（二）关键词分类

根据人才培养的知识、能力、素质三个维度，将上述关键词进行分类，结果见表3。

从表3可以看出，在知识层面，除重视经济、管理理论及专业知识以外，商科专业还强调对学生外语水平及计算机、数据分析知识的传授；在能力层面，除实践能力以外，还强调了创新创业能力和科学研究、批判性思维能力，体现了人才培养的综合性；在素质层面，除个人综合组织以外，特别强调学生的思想道德品质和职业道德、职业精神。除了人才知识能力素质以外，专业特色和优势也多次出现在人才培养目标文本中，两个关键词累计出现次数47次，权重为2.32％。

表3　关键词分类表