情绪反应背后的真相

古人言，“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”在培育和弘扬社会主义核心价值观的这一战略任务中，不能仅仅停留在价值观念的单纯灌输上，教育工作者也应关注方法研究，厘清并寻出一个有效之“渔”。这个“渔”既要切中肯綮，又必须能够体现到教书育人的全过程。根据认知心理学的研究成果，个体的情绪反应并非直接由刺激事件所引发，而是决定于个体的思维方式。根据思想决定行动的原理，这个“渔”正是对受教育者良好思维方式的熏陶与涵育。不得不承认，长期以来，学校在思想政治教育过程中疏于对良好思维的引导，是导致思想政治教育实效性不强的一个重要原因。然而，良好思维方式的涵养绝不可能凭空进行、一蹴而就，而必须结合民族文化心理和思维习惯来引导。众所周知，社会主义核心价值观与中华优秀传统文化之间有着一脉相承的理论渊源，那么，学校在引导受教育者树立和践行社会主义核心价值观的过程中，就绝不能回避、脱离对优秀传统文化的阐释。(https://www.daowen.com)