确立科学的课程思政评价方式

课程思政考核评价，是了解和检测思政教育在专业课、通识类课程等课程教学过程中教学效果的有效方法。大学英语的思政考核，经过实践可以尝试以下方法：首先，转变考核模式。以往语法、阅读、翻译写作等题目形式的考试中，更加重视考核英语语言知识。现在的考试可适当考查学生对跨文化知识的理解和判断。比如，在讲到中国传统饮食哲学思想时，可以让学生用简答题的形式回答“中国传统饮食文化如何在世界多元的饮食文化背景中得以延续和发展”的问题，其实就是考查学生是怎么理解中国传统的和谐思想的？求同存异，兼容并包，中国传统饮食文化所蕴含的阴阳哲学思想，就是中国和谐文化的最好诠释，也是中国饮食文化能够在多元化的世界饮食文化中得以生存和发展的秘诀。其次，改变评价方式。以往的评价以笔试为主，现在的评价可以多元化，比如通过辩论赛、小组活动、情景剧等形式考查学生。这样，学生在完成了学习任务、语言能力得到提升的同时，英语的学习热情也会越来越高涨，并且在情景教学中也会加深对中国传统思想、文化的理解，可以辩证地看待国外文化。(https://www.daowen.com)