（一）目标偏差

尽管高校、科研院所和企业的合作都是为了技术创新，实现资源优势互补，但分歧和摩擦也是不可避免的。各方的利益出发点有所不同，重人才培养的高校、重经营效益的企业及重科技成果的科研院所三者之间难以达到最契合的衔接，故企业、科研机构主动参与人才协同培养的内生动力不足。企业追逐效益无可厚非，但部分企业仅仅想获得有利于产品升级或企业转型的专利、科技成果、技术指导等，将研究生培养看作开展技术合作的附加条件。(https://www.daowen.com)