合作欠持续性

科技创新和人才培养都属于过程积累，高质量推进产学研协同培养有赖于长久合作。目前，产学研协同培养主要停留在委托研发、技术转让等较低层次上，而在共建实验室、国际合作等高层次开放合作方面成功案例不多；各方合作过程中基础科学、关键技术项目更少，缺乏原发性创新成果，无法放大协同效应；此外，在资金方面，高校对企业期望过高，合作时长受资金影响明显。(https://www.daowen.com)