一、引言

工程力学是工科院校的一门专业技术基础主干课程，它不仅能为学生后续课程的学习打下基础，以满足后续课程的需要，更能提高学生独立分析问题、解决问题的能力。工程力学内容较多、难度较大，且一般都为大班教学。传统的教学模式，教师在教学环节中占主体地位，课上教师讲学生听，课后学生完成教师布置的作业，在整个教学过程中，师生之间缺少互动，知识只是单向地从教师传递给学生，学生的学习总是处于被动地位，导致学习效果较差。随着现代信息技术的发展，为满足不同层次学生的学习需求，越来越多的教育者认为将面对面教学和在线学习两种模式有机融合，是提高学习效果的一种有效方式。在“互联网＋”背景下，本文探索和设计了SPOC线上教学与线下课堂教学相结合的混合教学模式。(https://www.daowen.com)