四、结论

合作学习已成为一种重要的教学模式，对课堂教学的影响也越来越大。在大学英语教学活动中对小组合作学习加以利用不仅为学生之间创立了丰富多彩的交往活动，改革传统外语教学中的诸多不足，而且也培养了学生学习英语的积极性、主动性、独立性和合作能力。当然，在大学英语教学活动中推行合作学习教学模式的同时也要意识到一些值得注意的问题，如，合作形式的相对单调，评价手段的局限性，学生间合作技巧的缺失等，但是只要我们在大学英语的教学实践过程中能扬长避短，深入挖掘其潜在价值，相信小组合作学习会为大学英语教学提供更多的帮助与支持，为英语教学改革做出更大的贡献。(https://www.daowen.com)