（5）继时性信息处理机能

继时性信息处理机能主要是左脑的机能。对在时间维度上展开信息的处理，左脑是优势半球。左脑的训练有多种方式，学校里进行的符号化逻辑学习，比如数学等，都是这类操作。

PCMISS训练从信息处理的源头出发，将训练项目集中在处理系列信息必需的能力上，并进行分类的专门化训练，比如扩充听觉性工作记忆的空间、提取系列性信息的操作等。继时性信息处理机能的训练会对学生的学业起到意想不到的效果，学生不必再用题海战术来应对考试，这不仅解放了学生，也让大脑的左半球有了更好的展示其原本机能的机会。(https://www.daowen.com)

继时性信息处理机能的训练可以通过扩充学生的短时记忆空间来进行，比如让学生正背数、倒背数，或是心算两位数乘法。经验表明，心算两位数乘法是一项很有挑战性的，能提升短时记忆空间的训练手段。另外，逻辑思维的操作也是很有效的继时性信息处理机能训练。进行这类操作的时候，都需要大脑进行系列化操作，需要对在时间序列中展开的信息进行识别、整合、汇集、运作。