二、研究的目标

通过课题的研究，让幼儿自己的事情尽量自己做，使之逐渐养成独立生活、自觉安排个人生活的能力，并养成良好的生活与卫生习惯。

第一，通过调查，了解农村幼儿生活习惯的现状，分析形成这些习惯的成因。

第二，通过农村幼儿良好生活与卫生习惯养成教育的研究，建立幼儿良好常规行为范式，探索幼儿园一日生活中幼儿生活习惯培养的途径和方法，促进其良好生活习惯的养成，使我园办园特色之一的“习惯成就未来”在实践中得以升华，促进每一位幼儿德、智、体、美、劳全面发展。(https://www.daowen.com)

第三，探索为家庭教育提供新观念和新思想的路子，引导家长积极配合幼儿园对幼儿的习惯养成教育，保持家园一致，为幼儿创设初步的生活习惯空间。

第四，在研究与实践的过程中，秉持“保教结合，保育在前”的理念，结合本课题研究，在幼儿园、家庭、社会共同促进幼儿全面发展的同时，使教师的专业成长也得到长足进步，达到让教师与幼儿共同成长之理想成效。