四、研究目标

第一，通过“四环三点三评”参与式课堂教学模式提高语文课堂教学效率，逐步实现积极健康、灵动真实的课堂。

第二，在课堂实践中提高学生的学习积极性，培养学生的问题意识、合作意识、交流意识，提高学生的参与能力、协作能力、研究能力、创新能力。(https://www.daowen.com)

第三，研究与实践，将使教师形成一系列理想状态的教学新思维、新策略、新习惯，深度促进教师专业能力的发展和人格的提升完善。在新理念下，逐步实现由“授课型”教师到“研究型”教师的转变。