五、研究内容

第一，探索“四环三点三评”参与式课堂教学模式在语文课堂实施中从固化、内化到熔化的有效途径。

第二，探索“四环三点三评”参与式课堂教学模式在语文课堂中实施的有效途径，实现该模式功效的最大化。

第三，研究“四环三点三评”参与式课堂教学模式在语文课堂中的有效应用策略。(https://www.daowen.com)

第四，研究“四环三点三评”参与式课堂教学模式下组织学生有效活动的策略研究。

第五，研究“四环三点三评”参与式课堂教学模式课堂评价标准。