思维导图教学方式的实施策略探讨

1.将思维导图运用到学生课前预习当中

课前的预习有利于学生掌握课本的大致内容，而思维导图的应用更有利于学生把握知识的结构，学生能够有一个整体的认识，还能够联想到课本内容以外的内容。学生可以通过建立的思维导图查找出关键词和核心内容，有利于了解各个概念知识点间的联系与区别，从而加深对所学内容的理解。

2.将思维导图应用到教学过程当中(https://www.daowen.com)

在讲课过程中，图形显得更为直观与简洁，教师利用思维导图授课，能够激发学生的学习兴趣。

3.将思维导图运用到复习计划当中

将思维导图运用到数学复习的计划当中，成果是显而易见的。因为复习并不是简单地加强记忆，更重要的是对知识的系统化梳理与深刻认识。所以绘制思维导图的过程就是对知识进行重新整合、构建系统的知识体系的过程。