研究的主要思路

从基础理论研究入手，充分认识和把握词汇教学的理论策略在英语词汇教学中的地位和作用，坚持在实践中将英语词汇教学策略有机地应用到少数民族地区学校的英语词汇教学中去，积极探索并努力构建具有西部少数民族地区英语词汇教学策略——肃北蒙古族自治县个案的模式与策略，探寻营造有利于学生心理发展的良好环境，建设具有少数民族地区英语词汇教学策略的校本课程，注重实践少数民族地区个案的积累和分析，丰富与提升本课题研究的内涵及整体效果。(https://www.daowen.com)