开展教学法理论学习，在词汇教学中实施“任务型教学法”

其一，学习与词汇教学相关的教学法知识，广泛收集、整理有效词汇的教学方法，丰富和充实教师有效词汇教学的理念、策略。在重新审视词汇教学现状，反思词汇教学行为的基础上，厘清思路、科学借鉴、重新创新、实践比较，逐步形成适应少数民族地区英语词汇教学实际的较为系统的有效教学策略。

其二，系统地研究词汇教学的有效性原理，努力形成有效教学策略体系，用以指导少数民族地区学生进行有效学习，最终达到词汇教学效果的最优化。(https://www.daowen.com)

其三，深入研究“任务型教学法”教学理论，借鉴“任务型教学法”教学模式，在准确理解“任务型教学法”理论的实质以及把握“任务型教学法”模式要点的基础上，通过移植、整合、改进、优化等方式，在少数民族地区词汇教学中实施“任务型教学法”，提升词汇教学的效果。