9.3.3 问卷第四部分数据
表9-50 五校英语学习动机强度总体情况
表9-51 西北民族大学英语学习动机强度
表9-52 新疆大学英语学习动机强度
表9-53 喀什师范学院英语学习动机强度
表9-54 伊犁师范学院英语学习动机强度
表9-55 西北师范大学英语学习动机强度
表9-56 五所院校英语学习意愿总体情况
表9-57 西北民族大学英语学习意愿
表9-58 新疆大学英语学习意愿
表9-59 喀什师范学院英语学习意愿
表9-60 伊犁师范学院英语学习意愿
表9-61 西北师范大学英语学习意愿
表9-62 五校英语学习态度总体情况
表9-63 西北民族大学英语学习态度
表9-64 新疆大学英语学习态度
表9-65 喀什师范学院英语学习态度
表9-66 伊犁师范学院英语学习态度
表9-67 西北师范大学英语学习态度
表9-68 五校英语学习目的总体情况
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表9-69 西北民族大学英语学习目的统计量
表9-70 新疆大学英语学习目的统计量
表9-71 喀什师范学院英语学习目的统计量
表9-72 伊犁师范学院英语学习目的统计量
表9-73 西北师范大学英语学习目的统计量
表9-74 “性别”变量与“学习动机”因变量的描述统计结果
表9-75 “性别”变量与“学习动机”因变量的主体间效应方差分析结果
续表9-75
表9-76 “学科方向”变量与“学习动机”因变量的描述统计结果
表9-77 “学科方向”变量与“学习动机”因变量的主体间效应方差分析结果
续表9-77
表9-78 “学科层次”变量与“学习动机”因变量的描述统计结果
表9-79 “学科层次”变量与“学习动机”因变量的主体间效应方差分析结果
续表9-79
表9-80 “参加高考类型”变量与“学习动机”因变量描述统计结果
表9-81 “参加高考类型”变量与“学习动机”因变量的主体间效应方差分析结果
续表9-81
表9-82 英语学习动机之间诸要素的相关性（Pearson）
表9-83 英语学习动机之间诸要素的相关性（Spearman）
