一、尊重原则

案例3-3：

患者张某，男，18岁，因突然发烧到某医院就诊。医生检查其体温39℃，咽红，化验血项显示白细胞1.8×104每立方毫升，医生按感冒处理。因患者3天未退烧再来就诊，化验发现白细胞中有极少数未成熟细胞，于是医生叮嘱患者3天后再做化验，患者家长询问医生，医生未回答。在家长的追问下，医生才说：“不说吧你们老问，还埋怨医生态度不好；说了又怕你们接受不了，我们考虑是白血病。”听后，患者和家长惊恐不安，精神状况不好。^[6]

思考：

患者及家长是否有了解化验结果的权利？医生是否应告诉病人和家长上述情况？医生怎样做才是道德的选择？(https://www.daowen.com)

分析：

患者及其家长有权利了解化验结果，这是患者的基本权利，无论是尊重患者的权利还是治疗的需要考虑，医生必须告知病人及其家长有关疾病的信息。当遇到不良信息时，是否对病人讲真话是一个值得重视的问题。从医生言行后果看，将有关化验结果以简单方式透露给患者及其家长，致使患者及其家长惊恐不安，精神上受到刺激，医生的做法显然是不妥当的。正确的做法是将白血病的可能性主动告之家长，可让其正确对待，积极配合医生诊治。

医患双方交往时应该真诚地尊重对方的人格，医务人员应该尊重患者及其家属独立而平等的人格与尊严，尊重患者的自主权利。患者享有人格权。所谓人格权，就是一个人生下来即享有并应该得到肯定和保护的权利，是尊重原则具有道德合理性并能够成立的基础。同时，尊重原则也是现代生物—心理—社会医学模式、医学人道主义基本原则的必然要求和具体体现。实现尊重原则是建立和谐医患关系、保障患者根本权益的必要条件和可靠基础。