科学素养和科学精神

国际上普遍将科学素养概括为3个组成部分：一是对于科学知识的了解程度；二是对科学研究的过程和方法的了解程度；三是对科学技术对社会和个人产生的影响的了解程度。

（一）科学素养

科学素养是一个人在科学意识、科学的系统观、科学能力和科学品质等方面的素质和修养，包括知识、技能、精神3个层面。2006年颁布的《全民科学素质行动计划纲要》中，对公民的基本科学素质界定为：了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

健康诊疗医学范式中，强调医学是一种解决健康问题的科学工具，掌握这门工具来解决自己和家人的健康问题，本身就是一种科学素养。为此，在健康诊疗医学理论体系的8门基本子学科中，就有《大众医学素养教育学》这门学科，而在另一门《健康问题治疗学》中，也有《大众自助医学行动咨询干预学》和《大众自助医学行动宣教干预学》两大疗法子学科。

（二）科学精神(https://www.daowen.com)

科学精神指人类在科学研究和技术开发的过程中，所形成的世界观和价值观，是人类精神文明的核心之一。人民日报的任仲平提出一种科学精神的概括：探索求真的理性精神、实验取证的求实精神、开拓创新的进取精神、竞争协作的包容精神、执着敬业的献身精神。

科学精神的4种气质：①物化原则；②求真；③批判和革新；④求取证明。

在医学模式和范式的进化升级中，健康诊疗医学科研团队的科学主体运用探索求真的理性精神，对当前医学的诊断问题、治疗问题、诊疗循环问题、干预活动开展问题进行事实的观察、陈述和判断，体现出科学研究的理性精神。运用实验取证的求实精神，对当前医学在临床实践中所存在的疾病诊断模式、治疗模式、诊疗行动管理模式、干预活动开展模式等，进行公立医院内非疾病诊断技术对照应用的实验取证，就是这种求实精神。在疾病医学之外开创人类医学健康诊疗医学，就是开拓创新的进取精神。广泛发动群众参与到健康诊疗医学的创建中来，就体现了竞争协作的包容精神，坚持15年的健康诊疗医学的理疗研究和9年的健康诊疗学科建设应用研究，则体现出了执着敬业的献身精神。