团队相处体验教育工作方案
【方案说明】
研学旅行是中小学生一次集体旅行生活，通过这种集体旅行生活，帮助学生培育友好相处、共处的团队意识和精神。为此，特为研学旅行服务单位提供一个可行工作方案。
【教育目的】
(1)倡导和培育学生在旅行过程中集体相处、共处的意识和精神。
(2)促使学生相互帮助与学习、相互友爱与包容，培育同学和睦相处的集体或团队氛围。
【适用对象】
研学旅行中小学生，其中团队游戏小学版建议3—6年级；中学版7—8年级
【开展时间】
研学旅行全过程
【开展形式】
互动体验式，制定团队相处规则，开展团队体验游戏
【主要内容】
团队相处体验侧重于通过规则建立、正向引导、监督执行培养团队意识，通过团队游戏互动培养团队精神和团队默契，提升团队相处能力。
【操作指导】
1.内容选择
团队意识培养需根据团队实际情况制定合适的规则，可选择与研学主题活动相结合，如:少年争章、文明宿舍评比、最佳研学小组评比等。确保学生参与度及实施效果，内容紧密围绕团队意识的培养展开，形式多样。
示例如下:
(1)以宿舍为单位，结合文明寝室评比
宿舍干净卫生、室友之间相处融洽(不吵闹、相互协助、彼此关爱)；
(2)以车为单位，少年争章活动
尊重他人、互帮互助、认真倾听、友善交流、协助同伴；
(3)以小组为单位，结合最佳研学小组评比
团队活动中关心并理解同伴、协同他人、积极献言献策、不埋怨、多包容。
团队相处能力提升以团队游戏互动为主要媒介和手段，摘选部分团队互动游戏供参考选择，详见附件。
2.操作提示
以团队规则制定为主要形式的团队意识培养，修学导师需要全过程提示及播报，进行针对性的检查，对利于团队意识培养的行为及事迹要鼓励和激励，积极营造良好的集体氛围。
团队游戏要选择合适的场地，如:操场、草坪等，也可根据天气、人数等安排在宽敞的室内。时间可以是3—5分钟，也可以是15—30分钟，以团队需求为准。注意对场地进行安全排查，对学生进行安全提醒。
【人员配备及职责】
修学导师:1—2名
职责:总控团队活动进程，全过程规则讲解、指导监督、引导分享。
辅导员:1人/车
职责:负责各车团队意识培养规则的监督执行和定期播报检查，组织本车学生互动游戏的开展，记录学生表现，活动后引导分享。
【附录方案】(https://www.daowen.com)
1.小学版
名称:FVC公约
时间:3分钟
道具:无
操作:团队一起制定活动中共同遵守的价值契约，包含以下共识:以团队协作方式完成个人和团队目标；共同遵守团队规则及安全要求；接收全面的反馈，并同意做出调整。
名称:照镜子
时间:5分钟
道具:无
操作:大家平常喜欢照镜子么?喜欢模仿么?现在我们要做一个照镜子的活动，请大家按照×人一队面对我列两队，队伍整齐后调整为面对面站立。其中一队做镜子，另一队做照镜子的人，照镜子的人做出各种动作，镜子模仿，要在3秒钟内反应，要求照镜子的人一轮只能摆一个动作，并且每轮动作不可重复，要有创意。三轮过后，两边互换。
分享:在照镜子的过程中我们会发现，镜子所传达的信息非常重要，而镜子主要呈现的是肢体语言，可见肢体语言对于人们的影响非常大，团队相处过程中也一样，你的肢体语言所传达的信息会影响同伴对你的认识，进而影响你们之间的关系，所以团队相处中的肢体语言也需要格外注意呢。
名称:爱的鼓励
时间:5分钟
道具:无
操作:在活动中、生活中，我们经常会遇到一些困难，这时，要给自己鼓气、加油，有时也要把斗志传递给自己的朋友，我们来学习一个简单的鼓励方式，看我做一遍，所有人员伸出双手，听我口令，按12、123、1234、12的节奏击掌。
分享:一个人的鼓励可以改变人的一生，爱的鼓励可以给别人，可以给自己，也可以给团队，团队相处过程中的鼓励必不可少。
名称:你眼中的我，我眼中的你
时间:10分钟
道具:中性笔、纸卡
操作:每人2张纸卡，一张写自己眼中的自己。另一张写你眼中任一在场的队员，写优点，可以不署名。辅导员组织分享。
分享:对比同伴和自己给自己的评价，会发现什么?对自己是否有了新的认识?对同伴呢?你认为同伴间相处，要注意些什么?
2.中学版
名称:蒙眼报数
时间:5分钟
道具:无
操作:所有人戴上眼罩，向任意方向走3步，然后从1到30开始报数(数字大于参与人数)，若有两人同时报到一个数字则从头开始。完成之后给自己掌声。
分享:通过这个活动有什么感受。
名称:眉目传数
时间:5分钟
道具:无
操作:今天我们来体验一下，用眉目传数。我们这样来约定，左眼代表百位，右眼代表十位，嘴巴代表个位，左眼睛眨几下就代表是几百，右眼睛眨几下就代表是几十，嘴巴努几下代表是几个。从队尾依次向前传递，过程中不可以讲话或用其他肢体语言传递信息，后面同伴没有拍到前面同伴肩膀的时候不可以回头，第一排的队员收到数字后请举手示意。
提示:给每队提供的三位数应该是三个不同的数字，不要出现零，注意难易程度搭配，出现一个较大数字即可。队与队之间的数字应相近，可以总数相等，不宜相差过大。此外数字只能提供给队尾的人。
名称:FVC画板
时间:10分钟
道具:大白纸、彩笔
操作:小队所有人手掌相连，用彩笔将手掌勾勒画在白纸上；空白处写队名、队呼、小队公约；成员在自己的一只手掌上写下自己能为小队做的事情，并签名；活动结束后，成员在自己的另一只手掌上写收获。
作用:团队形成的有效方式，订立基本规则。
名称:蛟龙出海
时间:10分钟
操作:所有队员排成一列横队，用布条将每两个相邻的人的腿绑上，依据要求，一起出发，从起点行至终点，以用时最短为胜。
分享:在刚刚的互动中，你有什么感受?你尽力了么?你觉得团队的同伴呢?对这个结果满意么?觉得团队同伴之间配合得怎么样?可以更好么?应该注意些什么?