研学徒步体验工作方案
【方案说明】
徒步是一种很有意义和内涵的户外运动，研学徒步体验将徒步活动融入研学过程中，丰富研学活动的内涵，使之更好地服务于研学旅行；本方案根据研学旅行的服务产品内涵优化的需要和研学旅行的特点，根据情景设计选择以问题为导向和以任务为导向的两类适宜开展的研学徒步活动方案，供研学旅行服务单位选择性使用。
【教育目的】
(1)通过徒步体验活动锻炼学生的意志力、协作力和团队互助精神；
(2)培养学生观察能力，体验和感受徒步区域的自然、人文、乡村等环境的变化特色或差异。
【适用对象】
小学四年级以上
【开展时间】
研学旅行过程中
【开展形式】
团队分组开展
【方案设计】
(1)设计问题或明确任务，以问题或任务为导向开展徒步活动；
(2)组织团队分组和下达任务书等相关要求；
(3)组织分享或互动分享，总结徒步体验收获。
【工作流程】
(1)介绍徒步体验的行程线路与安排，调动学生参与积极性，宣布注意事项；
(2)引导学生完成徒步过程中各项体验活动；
(3)引导分享研学徒步体验的感受与收获，并颁发“行走之星”奖章。
【人员配备及职责】(https://www.daowen.com)
修学导师:若干名(根据活动需求设定)
职责:统筹协调研学徒步体验的开展；指导并督促辅导员组织学生研学徒步体验活动的开展。
辅导员:1人/车
职责:为学生讲解研学徒步体验活动要求和安排；调动学生参与积极性；引导学生积极参与活动，做好徒步过程中的安全提醒工作。
接待服务人员:1人/车
职责:主要负责徒步过程的向导工作，并协助辅导员调动学生参与积极性；引导学生积极参与活动，做好徒步过程中的安全提醒工作。
医护人员:1人
职责:研学徒步体验过程中的医疗与救护工作，防止意外发生。
【注意事项】
(1)工作人员应熟悉研学徒步活动的流程与安排，合理分工，确保活动的落实；
(2)行前强调活动要求，活动过程中遵守组织纪律，不单独行动，徒步过程中相互照应，不得乱扔垃圾，并注意保障人身及财务安全。
(3)参与人员需穿一双轻便透气性好的运动鞋，携带防护用品(防晒霜等)。
(4)徒步过程中要尊重当地民族的风俗习惯，忌谈敏感性话题。
【方案附录】
以“追寻武汉老建筑”研学徒步活动为例
汉口老租界徒步考察任务书
每一座城市都有独属于它的印记和味道，徒步穿越武汉的角角落落，去邂逅那些被遗忘的美好，去寻找城市建筑中那段尘封的历史，去感受这座城市的魅力与文化，去领略最美的江城故事，就在此刻出发。
小组信息
队 长:
小组人数:
小组编号:
【任务准备】
一双善于发现的眼睛；
一双适合徒步的舒适的鞋；
一支可用来书写和绘画的笔；
一个团结的小组和靠谱的小组长；
一名随队修学导师指导和检验任务完成情况。
【任务地点】沿江大道——江汉路
【任务内容】追寻武汉老建筑
建筑是凝固的艺术、凝固的历史，这些优秀历史建筑为武汉这座历史文化名城留下一系列珍贵的历史记忆，散发出独特的城市魅力。与小组成员一起寻找武汉老建筑，搜寻这些建筑相关的信息，通过分析整理，将建筑信息进行正确的连线，并进行小组分享。
【注意事项】
(1)任务全程，需小组成员共同完成；
(2)活动过程如遇特殊情况，请及时与随队修学导师联系沟通；
(3)记录紧急联系方式，随队修学导师电话及活动工作人员电话。