三、情绪

留守儿童的情绪问题主要为孤独感、委屈难过、敏感自卑和忧虑四个方面。其中，孤独感、委屈难过和敏感自卑是留守儿童的代表性情绪体验，忧虑情绪则是留守儿童偶尔或有时表露的情绪体验。与父母一方外出打工的儿童相比，父母双方均外出打工的儿童有着更多的孤独体验；与小学阶段的留守儿童相比，初中阶段的留守儿童则存在更多的敏感自卑和忧虑情绪。

留守儿童情绪体验的变化过程主要存在三种情况：其一，从有影响到影响逐渐减弱或消失；其二，不愉快的情绪一直伴随；其三，从没有影响到有影响。三种情况中，“从有影响到影响逐渐减弱或消失”是一种较为健康的变化。制约这种变化的主要因素有：形成了对父母离开自己的正确认识、借助朋友转移注意力以及与父母联系的增多等。这表明，对于存在“不愉快的情绪一直伴随”的留守儿童，可以通过澄清儿童对于父母外出打工的错误认识、帮助其建立和扩展朋友网络、增加父母与儿童的联系频率等方式，引导他们的情绪向积极方向转变。对于存在“从没有影响到有影响”情况的留守儿童来说，如果能够在父母离开初期即通过这些方式进行积极引导，可能会在一定程度上减少或避免后期消极情绪的出现。(https://www.daowen.com)